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第1题
词汇教学法主要可以分为两大类：直接式词汇教学法和间接式词汇教学。在听、说、读、写、看等任务的过程中自然地学习词汇知识，这属于直接式词汇教学法。
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第3题
词汇学习的第一步不仅是记住其汉语意思或用法，而且把词汇读准、读顺、读好。高中生有了一定语音基础，教师没有必要再重视其发音的准确性，而是要最大限度地扩充其词汇量。
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第4题
下列关于词汇教学基本环节的叙述，哪一项是错误的？
A.词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用
B.词汇教学中，讲是讲，练是练，环节要清晰地分开
C.词汇教学要讲练结合、精讲多练
D.∅
第5题
教师应该根据目标词汇被使用的频率、目标词汇在教学中的地位和作用等特点解析词汇在语境中的语义和功能，从而采用恰当的教学方法帮助学生理解和运用词汇。
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第6题
语言是文化的载体，每个词都是一个文化的微观世界，所以在汉语词汇教学中应注意融入中国文化，但不应喧宾夺主。
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第7题
下列哪些语法现象适合进行“语法词汇化”教学，即把某个语法现象放进词汇进行教学？
A.离合词
B.形容词重叠
C.动词重叠
D.“把”字句
第8题
词汇教学的国别性原则是指应该根据学生的母语背景来决定词汇教学的重点和难点。
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第9题
词汇教学的国别性原则是指应该根据学生的母语背景来决定词汇教学的重点和难点。
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