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[主观题]

所谓教育,通常是指为保护幼儿生理、心理健康,增强体质,促进生长发育而进行的体格锻炼,预防疾病,执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动过程

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第1题

【单选题】激励理论中的双因素理论,涉及一个叫做“保健因素”的概念。它指的是:

A.能影响和促进职工工作满意感的因素

B.能保护职工心理健康的因素

C.能影响和预防职工不满意感发生的因素

D.能预防职工生理疾病的因素

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第2题

幼儿心理健康教育的总目标是促进幼儿心理健康,充分开发幼儿潜能、培养幼儿积极、乐观向上的心理品质和健全的人格,提升幸福感,为其终身发展和幸福奠定基础。
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第3题

模仿律动《爬爬乐》旨在通过小海龟和小猫咪不同的爬行方式,锻炼幼儿颈部和后背的肌张力,加强手臂力量,促进四肢协调发展,此外在角色体验的过程中,本次活动还渗透了()。

A.安全教育

B.社会教育

C.科学教育

D.劳动教育

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第4题

幼儿园必须把 和 放在工作的首位。

A.保护幼儿的安全

B.保护幼儿的生命

C.促进幼儿的健康

D.促进幼儿智力发展

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第5题

下列关于健康检查目的的论述,错误的是

A.尽早对有疾病或有身体缺陷的幼儿采取矫治措施

B.了解幼儿的生长发育和健康状况

C.杜绝疾病的发生

D.尽早发现幼儿的疾病或身体缺陷

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第6题

由于儿童少年机体代谢旺盛,健身锻炼过程中合理营养是促进其生长发育和身体素质发展的前提条件
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第7题

口腔修复学是研究应用符合生理的方法,采用人工装置修复口腔及颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能,预防或治疗口颌系统疾病的一门临床科学。
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第8题

口腔修复学是研究应用符合生理的方法,采用人工装置修复口腔及颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能,预防或治疗口颌系统疾病的一门临床科学。
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第9题

所谓(),是指运用心理学的原理和方法,通过对矫正对象开展心理评估、心理卫生与心理健康教育、心理咨询与治疗、心理预测等一系列活动,帮助他们消除不良心理及其他心理障碍,维护和恢复心理平衡,促进心理健康,增强生活的适应性,促进改造目标的实现。

A.A 心理咨询

B.B心理治疗

C.C心理危机干预

D.D心理矫治

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