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[主观题]

游戏对于儿童的认知发展作用巨大,对于社会性和人际交往没什么影响。

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第1题

4-6岁开始强调社会生活的玩具的原因有()

A.儿童之间的游戏互动促进了角色采择能力的发展和社会判断的成熟,游戏时儿童一定要扮演不同的角色,使得他们认识到自己和同伴间观点的不同。

B.游戏中的冲突、对抗、合作等时有发生,为了让游戏继续,让儿童不得不学会协调自己和他人之间的关系,这间接影响社会认知能力,也直接提供了儿童理解他人所需的经验。

C.社会生活玩具可充分支持儿童游戏,借助玩具儿童能扮演不同的角色,满足了儿童社会性发展的探索需要。

D.扮演某类社会生活角色去加深对周围世界的认识,感受成人世界,丰富社会知识,进而培养儿童良好的个性和社会性。

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第2题

影响学前儿童语言发展的因素有()

A.语言教育

B.幼儿自身认知发展

C.语言环境

D.遗传素质

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第3题

纵向研究是儿童发展心理学早期发展历程中使用较多的研究设计,对于了解儿童发展的年龄特征有独特的优势。
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第4题

维生素A具有促进钙、磷两种矿物元素吸收的作用,对于儿童佝偻病、青少年近视、中老年骨质疏松症等常见病有防治作用。()
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第5题

对于当事人无需证明的事实,可以进行司法认知。
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第6题

对于学前儿童的问题行为不能姑息迁就,必须严加惩处。
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第7题

班杜拉的社会认知理论认为,观察的学习对于个体的行为非常重要。
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第8题

关于叠加定理的应用,下列叙述错误的是() 。

A.仅适用于线性电路,不适用于非线性电路。

B.应用叠加定理,可以分别计算各个独立电压源和电流源单独作用下的电压和电流,然后将它们叠加起来。

C.对于不作用的电流源可以短路替代,对于不作用的电压源可以开路替代。

D.对于不作用的电流源可以开路替代,对于不作用的电压源可以短路替代。

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第9题

以下说法正确的是

A.小朋友天性好动,无需对他们的身体活动量进行格外关注

B.儿童的身体活动只包括由专业体育教师组织开展的体育课程

C.身体活动对于儿童视力没有任何影响

D.过去几十年,全球儿童的身体活动量都呈下降趋势

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第10题

教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。
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