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[单选题]

在化学变化主题中,我们不仅希望学生记忆常见反应和理解概念,同时也希望他们能形成对化学变化的认识能力,以下内容能提升学生分析、解释和预测化学变化能力的是

A.反应条件

B.质量守恒定律

C.反应类型

D.原子

答案
教学中要重视化学反应方程式含义的理解与正确书写;初中生所学的化学反应知识要求比较低,在教学中教师要把握好内容的深度和广度;学习化学反应知识的根本目的是帮助初中生形成有关化学变化的科学概念;注意帮助学生通过具体的反应实例了解化学反应的发生不仅与反应物的类别、性质有关,还受反应物浓度等反应条件的影响
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第1题

在化学变化主题中,我们不仅希望学生记忆常见反应和理解概念,同时也希望他们能形成对化学变化的认识能力,以下内容能提升学生分析、解释和预测化学变化能力的是

A.反应条件

B.质量守恒定律

C.反应类型

D.原子

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第2题

在化学变化主题中,我们不仅希望学生记忆常见反应和理解概念,同时也希望他们能形成对化学变化的认识能力,以下内容能提升学生辨识和描述化学变化能力的是

A.物理变化与化学变化

B.反应条件

C.质量守恒定律

D.反应现象

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第3题

同伴教学法的课前学习能达成的教学目标有限,主要集中在记忆和理解,因此我们不能出具有挑战性的应用题给学生,这样会打击他们的自信心。
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第4题

同伴教学法的课前学习能达成的教学目标有限,主要集中在记忆和理解,因此我们不能出具有挑战性的应用题给学生,这样会打击他们的自信心。
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第5题

30、同伴教学法的课前学习能达成的教学目标有限,主要集中在记忆和理解,因此我们不能出具有挑战性的应用题给学生,这样会打击他们的自信心。
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第6题

CNKI中当,我们希望两个检索词不但同时出现在一篇文献中,而且希望他们出现在该文献的同一句话中或同一个段落的时候,我们可以选择()检索。 A.句子 B.作者 C.专业 D.高级
A.CNKI中当,我们希望两个检索词不但同时出现在一篇文献中,而且希望他们出现在该文献的同一句话中或同一个段落的时候,我们可以选择()检索。#B.句子#C.作者#D.高级
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第7题

CNKI中当,我们希望两个检索词不但同时出现在一篇文献中,而且希望他们出现在该文献的同一句话中或同一个段落的时候,我们可以选择()检索。 A.句子 B.作者 C.专业 D.高级
A.CNKI中当,我们希望两个检索词不但同时出现在一篇文献中,而且希望他们出现在该文献的同一句话中或同一个段落的时候,我们可以选择()检索。#B.句子#C.作者#D.高级
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