团体领导者使用支持干预的目的是：直接为成员提供力量，鼓励和强化他们恰当的参与行为。

A.团体成员间出现了不当的刺探、闲聊，或侵犯他人隐私的情况

B.团体领导者在保护成员方面表现得比较被动的时候

C.团体的转换阶段，成员之间出现替罪羊现象或其他有问题的人际行为时

D.团体成员对他们的角色定位还不清楚

A.正惩罚；

B.正强化；

C.负强化;

D.负惩罚；

A.自愿与强制参与

B.开放与封闭团体

C.团体大小

D.物理环境安排

A.帮助行为中的个人化沟通主要是指在团体中的交流使用第一人称和第二人称（我和你）而非第三人称（他和他们）

B.替罪羊、依赖、服从、攻击等表现属于阻抗行为

C.负面或痛苦情绪的极端表现才是团体中难处理的情绪性行为，积极感受的极端表现（与喜爱相关的感受）并不会导致问题

D.小团体行为指的是出现在团体活动之中的，并不包括团体之外

A.翻译是靠语言为媒介完成的

B.译者为双方沟通语言，帮助他们达到交际目的

C.译者为双方沟通语言，帮助他们达到交际目的

D.语言就是交际行为

A.领导特质理论

B.领导行为理论

C.领导权变理论

D.领导环境理论

A.始发作用

B.指向作用

C.强化作用

D.鼓励作用