综合学习设计体现了一种“从扶到放”的教学观点（）。

教师在设计与运用“以读促写”时，应该从整体的角度去综合协调与分析各种教学任务与教学影响因素。

单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。

王老师的课堂一直以来秩序良好，尽管少有学生提出问题，但是也因此课程进展十分顺利。王老师的课堂体现了我们提倡的教学设计的基本理念（）。

泰勒制就是经济人观点的典型体现。

3.党的十九大报告中明确提出建设“智慧社会”。智慧社会概念的提出，是从顶层设计的角度，为经济发展、公共服务、社会治理提出了全新的要求和目标，标志着中国智慧城市的建设工作迈入新时代，体现了人民群众对美好生活的具体要求。这体现了信息技术在促进社会变革与发展的哪一方面作用？（）

（）批量是侧重从企业本身经济效益来综合分析物料订购和库存保管费用的一种科学方法，它是从库存总费用最小的原则出发确定订货批量。

产品从设计、研制、制造到销售过程中都应确保质量，而检验是确保产品质量的重要手段

游戏设计与教学的技能是指教师运用游戏手段进行教育教学的技能。