题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

班级管理是班主任按照学校计划和教育目标的要求，充分利用和调动学生班级内外的力量，____________________________，通过各种班级活动的开展，以建构良好的班级环境，使学生在班级里高效率地完成既定的教育教学任务，促进全体同学的全面发展的一系列的职能活动。

答案

D

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第1题

3、中小学班主任在班级中承担特殊的职责和任务主要包括（）。

A.全面关心教育学生

B.进行班级日常管理和班集体建设，开展班级活动

C.进行学生评价

D.沟通学校、家长和社会

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第2题

【单选题】（）的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。

A.班级民主管理

B.班级常规管理

C.班级平行管理

D.班级目标管理

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第3题

1、团体心理辅导应用于班级管理的可行性和优势，不包括：

A.班级作为一个团体相对稳定，这符合团体心理辅导活动要求，有利于学生心理安全感的建立。

B.在班级管理中运用团体心理辅导的技术和方法，注重学生个体成长，不利于班级目标达成。

C.班主任了解班级问题，针对共同存在的问题开展辅导活动，既省时省力，提到效率，也更便于跟踪和总结，活动实效性明显提高。

D.团体心理辅导主要应用游戏、体验、分享开展活动，班主任与学生之间是平等、民主的关系，注重学生的情感体验，学生能较愉快地接受教育。

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第4题

班级活动是班主任向学生进行思想政治、道德心理教育的基本形式。

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第5题

1. 全面了解学生的意义，下列说法不正确的是（）。

A.有效进行班级管理的基础

B.有效开展班级活动的需要

C.对学生进行个别教育的要求

D.建立良好班集体的要求

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第6题

全面了解学生的意义，下列哪一项说法不正确（）。

A.有效进行班级管理的基础

B.有效开展班级活动的需要

C.对学生进行个别教育的要求

D.建立良好班集体的要求

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第7题

班级活动是班主任向学生进行思想政治、道德心理教育的基本形式。

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第8题

【判断题】影响班级组织目标实现的班级教育力量主要依靠班主任。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

张老师在接手一个新班级班主任的工作以后，没有按照以往经验制定一些班级行为规范，而是利用很长一段时间向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制定了班级行为规范。张老师的做法

A.不可行，张老师应立即规范班级学生行为

B.不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级

C.可行，了解学生是教师进行教育的前提

D.可行，体现了张老师尊重同事

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