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[主观题]

学习的过程就是发现和创造的过程,关键是要培养关于质疑、勇于探索的精神,强化求异思维,培养自己发现问题的能力。

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第1题

在大学阶段,我们不仅要学习专业知识,而且要培养自己的终身学习能力。
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第2题

4.立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力和表现能力。
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第3题

4.立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力和表现能力。
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第4题

4.立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力和表现能力。
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第5题

创造能力的培养需要从哪些方面进行训练? A. 创新精神 B. 创新思维 C. 创新的方法 D. 创新理论

A.A

B.B

C.C

D.D

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第6题

1、创造能力的培养需要从哪些方面进行训练? A. 创新精神 B. 创新思维 C. 创新的方法 D. 创新行为

A.A

B.B

C.C

D.D

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第7题

关于公益创业教育描述错误的是

A.公益创业教育要立德树人

B.要学会如何通过做公益赚钱

C.核心是学习如何创办和运营一家公益组织

D.要培养学习面对问题用可持续性思维解决的能力

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第8题

【多选题】毕业论文的目的是 。

A.进一步巩固学生所学专业基础知识

B.培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识以及职业素养

C.提高学生获取新知识的能力和创新能力

D.勇于探索的精神

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