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[主观题]

翻转课堂是一种教学法,它把直接教学从()转移到个人学习空间,从而把课堂打造成动态的、交互的学习环境。

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第1题

翻转学习是一种把直接教学从集体学习空间转变成动态、交互的个人学习空间的教学方法。
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第2题

微课程教学法认为:传统教学学习知识主要在课堂,内化知识主要在课外;翻转课堂学习知识主要在课外,内化知识主要在课堂。
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第3题

翻转课堂是一种学生对自己学习负责的环境。()
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第4题

“翻转课堂”是一种让学生在课前以看视频等方式学习知识点、课堂上教师组织学生开展问题解决的教学组织形式,也即将课堂和课外的任务进行了“翻转”。按照TPACK原理,翻转课堂体现了哪一种整合?

A.技术与学科内容整合

B.教学法与学科内容整合

C.技术与教学法整合

D.学科内容、教学法三者整合

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第5题

翻转课堂是一种学生对自己学习负责地环境。()
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第6题

翻转课堂把传统教学关于学习知识与内化知识的时空排序正好颠了个倒。所以,我们说翻转课堂颠倒了“学习知识、内化知识”原有的时空排序,是一种全新的教学方式。
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第7题

微课程教学法把教学模型分为课前学习和课堂学习两个阶段,课前完成学习知识,课堂完成内化知识。
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第8题

翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力

A.明确自身任务,自己学习

B.鼓励学生积极发表个人见解,创造良好的课堂自主学习环境

C.采用多样化的教学策略

D.学生自主组织教学活动

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第9题

具有代表性的翻转课堂的本质特征观点有:

A.翻转课堂能体现混合式学习的优势

B.翻转课堂更符合人类认知规律

C.翻转课堂有助于构建新型师生关系

D.翻转课堂能促进教学资源的利用与研发

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