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[单选题]

可用来分离培养出由科研人员设计的特定环境中能生长的微生物,尽管我们并不知道什么微生物能在这种特定环境中生长。

A.选择培养法

B.混合倒平板法

C.稀释摇管法

D.摇瓶发酵法

答案
B、混合倒平板法
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第1题

用富集培养法可以分离任何特定环境中的已知和未知可培养的微生物。
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第2题

关于富集培养,不正确的是()。

A.营造特定环境,使更有利于目标微生物生长

B.一般仅需要考虑微生物的生长特点,而与环境因素无关

C.一般是利用“投其所好”的原理

D.既可液体培养,也可固体培养

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第3题

酵母菌发酵糖产生大量酒精,抑制其它微生物生长,这种现象在微生物与生物环境的相互作用关系中称为 ;在分解复杂大分子有机物时,往往是由多种微生物共同协同完成的,乙种微生物以甲种微生物的代谢产物为食物,丙种微生物又以乙种微生物的代谢产物为食物,这种微生物之间的关系称为 ;而蛭弧菌能够侵染大肠杆菌,这种关系为 。
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第4题

下列环境因素中,()会影响土壤微生物的生长繁殖。

A.温度

B.水分

C.氧气

D.生物因素

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第5题

紫色非硫细菌在环境中没有有机物时进行自养型生长,当环境中有有机物存在时转变为异养型微生物。
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第6题

紫色非硫细菌在环境中没有有机物时进行自养型生长,当环境中有有机物存在时转变为异养型微生物。
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第7题

食品微生物的研究内容不包括()。

A.食品生产和开发中有益微生物的研究与应用。

B.控制有害微生物,防止食品腐败变质。

C.研究检测食品中微生物的方法,制定食品中微生物的指标,为判断食品的卫生质量提供科学依据。

D.研究环境中的微生物,用于环境保护。

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第8题

能在10-15%的盐度条件下生长的微生物极端噬盐菌。
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第9题

蛭弧菌能在寄主细胞的细胞核里生长繁殖多次分裂,这是典型的微生物与微生物间的寄生关系。
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