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第1题
下面是一份“一次自行车障碍赛”作文训练设计,阅读后完成后面的习题。 “一次自行车障碍赛”作文训练 基本内容的设计 1.考虑以下问题: ①参加比赛者的范围、年龄和对所用自行车的要求应该是什么? ②整个赛程包括哪些障碍物?障碍物的衔接顺序,通过障碍物的要求是什么?怎样 确定优胜者? 2.填写下列公告的空白: 自行车障碍赛公告 时间: 年 月 日下午 开始。 地点:火车站街 184-192 号居住区大院。 参加条件: 赛程说明: 比赛优胜者确定办法: 奖品: 比赛筹备组成员: 3.给年轻人的家庭、退休了的老夫妇、面包店老板各写一封信,写信时考虑以 下问题: ①年轻的父母、老年人、商人喜欢孩子们怎样对他们说话? ②年轻的父母有和我们年龄差不多的孩子,老年人习惯了清静,面包店不在比赛 场附近,老板对噪声并不介意。针对不同的情况、思想,信里该写哪些内容?怎 样写才能促使他们赞成你们的比赛活动? ③用哪些词语来作自我介绍,怎样写结尾的寒暄话和祝颂语。 ④下面是两份书信的草稿,分析一下这样写有什么毛病,
A.任务型设计
B.支架型设计
C.重视思辨性思维训练
D.与现实生活密切相关
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第2题
下面是一份“一次自行车障碍赛”作文训练设计,阅读后完成后面的习题。 “一次自行车障碍赛”作文训练 基本内容的设计 1.考虑以下问题: ①参加比赛者的范围、年龄和对所用自行车的要求应该是什么? ②整个赛程包括哪些障碍物?障碍物的衔接顺序,通过障碍物的要求是什么?怎样 确定优胜者? 2.填写下列公告的空白: 自行车障碍赛公告 时间: 年 月 日下午 开始。 地点:火车站街 184-192 号居住区大院。 参加条件: 赛程说明: 比赛优胜者确定办法: 奖品: 比赛筹备组成员: 3.给年轻人的家庭、退休了的老夫妇、面包店老板各写一封信,写信时考虑以 下问题: ①年轻的父母、老年人、商人喜欢孩子们怎样对他们说话? ②年轻的父母有和我们年龄差不多的孩子,老年人习惯了清静,面包店不在比赛 场附近,老板对噪声并不介意。针对不同的情况、思想,信里该写哪些内容?怎 样写才能促使他们赞成你们的比赛活动? ③用哪些词语来作自我介绍,怎样写结尾的寒暄话和祝颂语。 ④下面是两份书信的草稿,分析一下这样写有什么毛病,
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第3题
下面是一份“一次自行车障碍赛”作文训练设计,阅读后完成后面的习题。 “一次自行车障碍赛”作文训练 基本内容的设计 1.考虑以下问题: ①参加比赛者的范围、年龄和对所用自行车的要求应该是什么? ②整个赛程包括哪些障碍物?障碍物的衔接顺序,通过障碍物的要求是什么?怎样 确定优胜者? 2.填写下列公告的空白: 自行车障碍赛公告 时间: 年 月 日下午 开始。 地点:火车站街 184-192 号居住区大院。 参加条件: 赛程说明: 比赛优胜者确定办法: 奖品: 比赛筹备组成员: 3.给年轻人的家庭、退休了的老夫妇、面包店老板各写一封信,写信时考虑以 下问题: ①年轻的父母、老年人、商人喜欢孩子们怎样对他们说话? ②年轻的父母有和我们年龄差不多的孩子,老年人习惯了清静,面包店不在比赛 场附近,老板对噪声并不介意。针对不同的情况、思想,信里该写哪些内容?怎 样写才能促使他们赞成你们的比赛活动? ③用哪些词语来作自我介绍,怎样写结尾的寒暄话和祝颂语。 ④下面是两份书信的草稿,分析一下这样写有什么毛病,
A.任务型设计
B.支架型设计
C.重视思辨性思维训练
D.与现实生活密切相关
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第4题
下面的评价,符合案例《“一次自行车障碍赛”作文训练设计》特点的有: 【案例】 “一次自行车障碍赛”作文设计 共计:2 个思考题和 4 个写作训练题。 1.考虑以下问题: ①参加比赛者的范围、年龄和对所用自行车的要求应该是什么? ②整个赛程包括哪些障碍物?障碍物的衔接顺序,通过障碍物的要求是什么?怎样确定优胜者?2.填写下列公告的空白: 自行车障碍赛公告 时间: 年 月 日下午 开始。地点:火车站街 184-192 号居住区大院。 参加条件: 赛程说明: 比赛优胜者确定办法: 奖品: 比赛筹备组成员:克莉斯塔、加毕、 、 、 。 3.给年轻人的家庭、退休了的老夫妇、面包店老板各写一封信,写信时考虑以下问题: ①年轻的父母、老年人、商人喜欢孩子们怎样对他们说话? ②年轻的父母有和我们年龄差不多的孩子,老年人习惯了清静,面包店不在比赛场附近,老板对噪声并不介意。针对不同的情况、思想,信里该写哪些内容?怎样写才能促使他们赞成你们的比赛活动? ③用哪些词语来作自我介绍,怎样写结尾的寒暄话和祝颂语。
A.任务型设计
B.支架型设计
C.重视思辨性思维训练
D.与现实生活密切相关
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第5题
1、“写作任务设计”强调的是设计一个真实或拟真的______,去训练学生的真实写作能力。
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第6题
【单选题】“写作任务设计”强调的是设计一个真实或拟真的______,去训练学生的真实写作能力。
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第7题
下面是语文特级教师贾志敏执教的看图想象作文,阅读后请结合案例具体分析并回答问题:贾老师的这堂课上得很扎实,具体表现在哪些方面?
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第8题
下面是语文特级教师贾志敏执教的看图想象作文,阅读后请结合案例具体分析并回答问题:贾老师的这堂课上得很扎实,具体表现在哪些方面?
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第9题
2、关于高年级习作教学思路表述错误的一项是()。 A.低中年级练习自由表达的基础上,高年级学生要练习写成篇的作文 B.教学的重点是能围绕一个中心意思,把内容写完整,写具体,感情真实,叙事条理 C.要特别重视命题、审题、立意方面的训练 D.一次完整的作文训练过程,大体要经历,准备——构思——表达——加工的写作过程
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第10题
关于高年级习作教学思路表述错误的一项是()。 A.低中年级练习自由表达的基础上,高年级学生要练习写成篇的作文 B.教学的重点是能围绕一个中心意思,把内容写完整,写具体,感情真实,叙事条理 C.要特别重视命题、审题、立意方面的训练 D.一次完整的作文训练过程,大体要经历,准备——构思——表达——加工的写作过程
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第11题
关于高年级习作教学思路表述错误的一项是()。 A.低中年级练习自由表达的基础上,高年级学生要练习写成篇的作文 B.教学的重点是能围绕一个中心意思,把内容写完整,写具体,感情真实,叙事条理 C.要特别重视命题、审题、立意方面的训练 D.一次完整的作文训练过程,大体要经历,准备——构思——表达——加工的写作过程
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