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[单选题]

1、在老师指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是:

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.监控策略

答案
组织策略
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第1题

在老师指导下,学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握,学生采用的这种学习策略是:

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.监控策略

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第2题

76、有些知识学生必须自己学习掌握,有些知识通过讨论会学得更好,还有一些知识需要老师用追问的方式才能让学生学得深入,因此,作为老师,根据知识特点,设计合适的教学活动非常重要。
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第3题

76、有些知识学生必须自己学习掌握,有些知识通过讨论会学得更好,还有一些知识需要老师用追问的方式才能让学生学得深入,因此,作为老师,根据知识特点,设计合适的教学活动非常重要。
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第4题

学生是学习活动主体,使学生以最小代价掌握所学的知识、技能和行为规范是教学设计的__________________。
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第5题

布置课外作业的目的是()

A.让学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力

B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深

C.使学生掌握新知识

D.使学生对所学教材当堂理解,当堂消化

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第6题

39、运用组织策略有助于学生对学习材料的理解,有助于形成较为清晰的知识网络。以下哪些属于组织策略?【 】

A.对记忆材料进行归纳、分类、整理

B.对记忆材料进行分析概括,提炼要点,列出提纲

C.采用图示法,如画出概念图、示意图等

D.ABC都不符合

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第7题

1、请结合本章学习内容及自身知识储备,对本章的主要内容进行归纳整理,可以以文本方式提供,也可以以图片形式提供
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第8题

1、请结合本章学习内容及自身知识储备,对本章的主要内容进行归纳整理,可以以文本方式提供,也可以以图片形式提供
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第9题

翻转课堂可以

A.促进学生学会合作。

B.让“以学生为中心”的教学理念落地。

C.能够让学生更好地掌握知识和技能,因此会促进学生取得更好的学习成绩。

D.让成绩好的学生成为小老师,减轻老师的教学负担。

E.没有课后作业,学生真正减负了。

F.学习目标,做最适合自己的事情。

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第10题

20、结束阶段安排练习首要的功能是落实教学目标规定应掌握的知识和应达到的学习水平,为此,可以先对所学知识的要点进行简明的概括与巩固,也可以有序地给出若干练习,有针对性地使练习内容对应各知识要点,组织学生边练习、边归纳小结,以达到巩固知识和提高运用知识能力的目标。
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