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[主观题]

动作技能的形成,大致可以分为粗略掌握动作阶段、____________阶段和运用自如阶段。

答案
粗略掌握动作;改进与提高动作;巩固与运用自如
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第1题

根据认知理论,将网球运动技能的形成分为三个阶段,正确阶段名称是

A.动作认知阶段

B.动作建立阶段

C.动作联接阶段

D.动作自动化阶段

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第2题

哪一项不属于动作技能形成的阶段?

A.认知定向阶段

B.动作的联结阶段

C.练习纠错阶段

D.协调完善阶段

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第3题

幼儿体育过程中最重要的环节是

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

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第4题

在动作技能形成的分化阶段,一些不协调的和多余的动作逐渐消除。
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第5题

对事物的理解过程分为三个阶段()。

A.动作表象阶段→映像表象阶段→符号表象阶段

B.动作表象阶段→符号表象阶段→映像表象阶段

C.映像表象阶段→动作表象阶段→符号表象阶段

D.映像表象阶段→符号表象阶段→动作表象阶段

E.符号表象阶段→动作表象阶段→映像表象阶段

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第6题

低碳钢试样的应力—应变曲线可以大致分为 个阶段。阶段Ⅰ 阶段;阶段Ⅱ 阶段;阶段Ⅲ 阶段;阶段Ⅳ 阶段。
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第7题

低碳钢试样的应力—应变曲线可以大致分为 个阶段。阶段Ⅰ 阶段;阶段Ⅱ 阶段;阶段Ⅲ 阶段;阶段Ⅳ 阶段。
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第8题

因为动作技能的学习需要经历联结阶段,所以必然会出现动作不连贯、不熟练的过程
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第9题

小学高年级阶段的体育内容与学前教育阶段大致相同,主要以游戏和基本动作技能为主,但应增加一些体育与健康方面的基础知识。
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