题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

8、下面不属于社会情感学习的学习范畴的是：

A.提高孩子的社会情感技能

B.帮助孩子改变自己和他人的态度

C.通过反复练习提高学生的学习成绩

D.学会在困境之下冷静思考做出负责任的决策

答案

通过反复练习提高学生的学习成绩

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第1题

孩子同情心的发展，可以通过下面哪些方式产生积极影响

A.身体惩罚来制止孩子的伤害行为

B.情感解释来帮助孩子理解自身行为与所导致的悲伤结果的关系

C.父母自身对他人关心的表现

D.斥责来教育孩子

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第2题

情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。

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第3题

7、《义务教育英语课程标准（2011年版）》对英语课程目标做了明确规定，包括。

A.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

B.语言技能、语言知识、情感态度

C.学习策略、文化意识、学习兴趣

D.语言表达、文化交际、学习策略

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第4题

情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。

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第5题

5、认知学习、动作技能的学习和情感态度的学习三者之间是相互孤立的，互不相干。（）

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第6题

【单选题】（）是下面所列举的迁移种类领域中错误的。

A.态度学习迁移

B.情感迁移

C.知识与技能迁移

D.气质迁移

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第7题

【判断题】认知学习、动作技能的学习和情感态度的学习三者之间是相互孤立的，互不相干。（）

A.Y.是

B.N.否

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第8题

情感态度的发展主要强调哪些方面（）。

A.学生形成正确的科学态度

B.学生对数学学习的情感体验

C.学生养成良好的学习习惯

D.学生对知识技能的掌握

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第9题

我们并不能简单地从机械主义角度理解语言学习过程，语言学习是涉及到师生双方的情感态度以及社会情境、语言环境等因素的。

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第10题

模仿学习是人类重要的学习方式，既可以通过模仿学习动作，也可以对知识、态度情感等进行模仿学习。

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第11题

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是什么？（）

A.检查孩子的身心状况

B.提醒幼儿尽早进入学习状态

C.与家长交流，沟通情感

D.督促孩子完成家庭作业

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