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[单选题]

【判断题】数学建模的流程为“从实际问题出发经过抽象、简化问题,明确变量和参数根据某种定律建立变量和参数之间的数学关系,即数学模型解释和验证求解结果通过验证之后应用于实际。”其中解释验证到明确参数这部分可以反复多次,直到得到满意的结果。()

A.Y.是

B.N.否

答案
ABCD
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第1题

【单选题】关于数学模型和数学建模,下列说法正确的是()

A.数学建模包括模型准备、模型假设和模型建立三个基本步骤。

B.数学模型是研究和掌握系统运动规律的有力工具,可以对实际问题进行分析、预测和求解。

C.数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程。

D.数学建模是问题求解的逻辑模型,与时间变量无关。

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第2题

数学建模就是用量化思想处理问题,建立变量之间的定量关系。
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第3题

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第4题

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第5题

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第6题

运筹学形成问题阶段需要完成的工作包括()。 A. 确定决策变量 B. 形成一个可行解 C. 确定相关参数 D. 明确问题目标

A.确定决策变量

B.形成一个可行解

C.确定相关参数

D.明确问题目标

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第7题

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第8题

全国大学生数学建模竞赛题目一般来源于科学与工程技术、人文与社会科学(含经济管理)等领域经过适当简化加工的实际问题
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第9题

在包汤圆问题的整个建模过程,包括了如下几个步骤 (1) 找出问题涉及的主要因素(变量),重新梳理问题使之更明确 (2) 作出简化、合理的假设 (3) 用数学的语言来描述问题 (4) 用几何的知识解决问题 (5) 模型应用
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第10题

在包汤圆问题的整个建模过程,包括了如下几个步骤 (1) 找出问题涉及的主要因素(变量),重新梳理问题使之更明确 (2) 作出简化、合理的假设 (3) 用数学的语言来描述问题 (4) 用几何的知识解决问题 (5) 模型应用
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第11题

在本节包汤圆问题的整个建模过程,包括了如下几个步骤 (1) 找出问题涉及的主要因素(变量),重新梳理问题使之更明确 (2) 作出简化、合理的假设 (3) 用数学的语言来描述问题 (4) 用几何的知识解决问题 (5) 模型应用
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