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[主观题]

阅读理解题 小明是一所医学院校的大一新生,本学期开学,在老师的带领下他参观了医院和学校的技能中心。在技能中心,那里的老师介绍,为了方便学生们更快更扎实的掌握解剖学知识,学校已经购买了很多“大体老师”,同学们可以随时随地进行解剖学学习,例如在宿舍里,带上一个眼镜就可以在自己的书桌上观察骨骼肌肉的解剖结构。在医院的门诊部,他看到了很多“志愿者”,他们虽然长得古怪,但却和人们一样聪明,可以听得懂病人们的话,并为他们作出即时解答。在医生办公室,他看到很多医生围着大屏幕与其他医生进行病例讨论。在骨科病房,他看到几个穿着“铠甲”的患者走来走去,这一切好像进入了科幻电影一般,让他非常兴奋!极大的激励了他对医学的兴趣,也对这些黑科技倍感好奇。 1、文中的“在宿舍书桌上观察解剖结构” 应用了那种外科“黑科技”? 2、文中的“志愿者”应用了哪种“黑科技”? 3、文中的提到医生在办公室通过屏幕进行病例讨论作应用了哪种”黑科技“? 4、文中提到的”铠甲“可能指的是什么?

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第1题

初中生小明旷课出校被老师制止,老师把他带回办公室。小明趁老师打水时跑了出来,爬上学校的高墙,在跳墙时造成骨折。小明家长认为学校应该负责赔偿。请问,小明家长的想法对吗?()

A.对,因为老师没有看住学生

B.不对,因为小明违反了纪律,而且他明知跳墙危险却依然去跳,出了事应该由他自己或监护人负责

C.对,因为小明是在学校受的伤

D.不一定对,因为应该由学校和小明的家长共同承担责任

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第2题

17、 在谈话活动中,谈话技能、态度、规则是逐渐学习的,中心话题的拓展是一步完成的。
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第3题

17、 在谈话活动中,谈话技能、态度、规则是逐渐学习的,中心话题的拓展是一步完成的。
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第4题

17、 在谈话活动中,谈话技能、态度、规则是逐渐学习的,中心话题的拓展是一步完成的。
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第5题

小明(化名)是某小学一名五年级的学生,患有先天性哮喘病,学校对此并不知情。在体育课上,老师曾说身体不适的同学要主动告知,尽量不要参加剧烈运动。但小明并未告知老师自己的身体情况,和其他同学一起参加了长跑。小明跑到一半的时候晕倒,被老师和同学立刻送往医院救治,花费了两万余元的治疗费用。该校园事故中,学校是否应当承担责任?请说明理由。
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第6题

【单选题】在一次师生交流会上,小李同学告诉老师,他到学校来学习的目的是能够掌握和胜任学校所教的知识和技能,而不是获得高分或别人的积极评价。那么,小李的这种成就动机属于以下哪种目标定向?()

A.知识目标

B.表现目标

C.掌握目标

D.评价目标

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第7题

李小明是一名小学生,自从上五年级以来,他出现了厌学情绪,尤其不喜欢数学。他说数学太难了,他不是学数学的料。老师看了他的试卷,发现他很多三、四年级的数学知识没有掌握。老师又通过了解得知小明非常喜欢打篮球。于是老师从三年级数学开始给小明补课,而且经常采用篮球有关的例子,比如让小明计算某个篮球馆能够容纳观众的人数。老师还用一些篮球小贴画作为奖品,每次小明成功完成一个学习任务,老师就奖励他一张贴画。慢慢的,小明的数学成绩渐渐好起来,对数学不那么排斥了。 请分析回答: (1)用学习动机的理论分析小明产生厌学情绪的原因。(20分) (2)用学习理论分析老师对小明的这两条教育措施:①在教学中用篮球相关的例子来教(10分);②每次完成任务之后奖励篮球贴画。(10分)
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