教育叙事受研究者水平影响较大，不具备研究效度和信度。

A.研究工具可以只有信度而无效度

B.研究工具可以只有效度而无信度

C.信度低的研究工具效度肯定不高

D.效度低的研究工具其信度也一定低

A.信度低，效度不可能高

B.信度高，效度必然高

C.效度低，信度有可能高

D.效度高，信度必然也高

A.信度，效度

B.信度，信度

C.效度，信度

D.效度，效度

A.表面效度

B.准则效度

C.再测信度

D.折半信度

E.复本信度

A.具有较高的效度和信度

B.适合研究的目的和内容

C.设置很多调查问题

D.适合调查对象