更多“25、在分析单元教材教法时,应该先研读教材再研读课标。”相关的问题
第1题
教材分析一般分为三个步骤:1研读标准,2 ,3分析内容。
A.分析课文
B.通读教材
C.分析知识点
D.分析知识结构
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第2题
教材分析一般分为三个步骤:1研读标准,2 ,3分析内容。
A.分析课文
B.通读教材
C.分析知识点
D.分析知识结构
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第3题
在教学视频中,主讲教师认为,学习哲学的最好路径就是研读西方哲学史教材,因为教材可以囊括几乎所有重要哲学家的思想。
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第4题
2.历史教材是进行历史教学的基础,对历史教材的分析直接影响到教学的质量。那么,进行历史教材分析的主要步骤有
A.充分了解学生
B.研读课本内容
C.钻研历史课程标准
D.把握学科新发展
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第5题
2.历史教材是进行历史教学的基础,对历史教材的分析直接影响到教学的质量。那么,进行历史教材分析的主要步骤有
A.充分了解学生
B.研读课本内容
C.钻研历史课程标准
D.把握学科新发展
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第6题
2.历史教材是进行历史教学的基础,对历史教材的分析直接影响到教学的质量。那么,进行历史教材分析的主要步骤有
A.充分了解学生
B.研读课本内容
C.钻研历史课程标准
D.把握学科新发展
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第7题
说课的主要评价指标包括() A.说教材 B.说教法和学法 C.说学情 D.说教学过程
A.说教材
B.说教法和学法
C.说学情
D.说教学过程
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