题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
在微课设计及平时授课中，不必设计与学员的互动，课程时间不要要全部排满，而且一定使用传统讲授法，PPT课件越多越好（）
答案
否
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企业中微课设计应关注()。
A 知识点应用，而非概念讲解
B 知识和技能，而非态度习惯
C 联接与体验，而非互动生动
D 学员注意力，多次引起兴趣
更多“在微课设计及平时授课中，不必设计与学员的互动，课程时间不要要…”相关的问题
第1题
第二周《计划与优化课堂时间》作业： 作业：如果你是教师，针对你以往的教学设计，将本周所学关于计划与优化课堂时间的知识运用起来，对你的教学设计进行改造或完善，并适当说明改进意图； 如果你是学生或其他职业的学员，针对你觉得在课堂时间安排不合理的教学设计，从学生的视角来对课堂进行改造与完善，并说明改进意图。 具体格式要求如下（红色字为示例），请一定记得转换为PDF格式再上传。 课程名称：语文 授课对象（专业）：小学三年级 /培训机构三年级学生 授课时间：上午第四节（45分钟） 课型：新授课 改造前的课堂教学设计及实况 时间分配 教学内容与教师教学行为（如讲解、提问、观看视频等等） 学生对应的学习行为（如回答问题、阅读教材、讨论等等） 出现的不良现象 教师当时的处理方式 0-15分钟 古诗背诵 从1-8组学生中随机抽取学生背诵 1人背诵，其他学生认真听 有学生不认真听、讲小话 点名不认真的学生站起来听、或者批评 16-40分钟 讲授新课 …… …… …… …… 41-45分钟 总结本节课、布置作
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第3题
在微课的设计模块中，我认真学习了所有视频内容，并积极参与了讨论。在讨论过程中，我有为自己认为写的好的评论点赞，同时我也回复过其他学员的评论。【如果确认完成，请您选择正确；如果没有完成，请您选择错误并返回完成】（）
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第4题
要设计微课，教师首先要确定授课主题，然后（),接着选用适当的技术制作，最后是修改完善并发布。
A、请学生策划写教案
B、收集整理素材
C、在网络巧妙选择其他人的微课，去除原作者姓名
D、请学生家长协助备课
第5题
以下关于微课的定义的描述，不正确的是()
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课，目的是效果最佳，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从教师的角度去制作，要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播，也适合学习者个性化、深度学习的需求
第10题
在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计（说课)，
在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计(说课)，然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最后剩下的大部分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导侃侃而谈，教师则只能做安静的听众，很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。 根据幼儿园教研管理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。
第11题
在进行BIM人员培训时，应遵循以下哪些原则（)。
A.应选择具有建筑工程或相关专业大专以上学历、具备建筑信息化基础知识、掌握相关软件基础应用设计、施工、房地产开发公司技术和管理人员
B.应采取脱产集中学习方式，授课地点可以自由安排
C.在集中授课时，应配有助教随时辅导学员上机操作
D.技术部负责制订培训计划、组织培训实施、跟踪检查并定期汇报培训情况
E.在培训中，要围绕市场主要BIM应用软件进行培训，并对学员进行测试，将理论与实践相结合
