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第1题
有些孩子是先会开口说话,后学会走路,有些孩子则相反,这是由于生长发育具有个体差异性。
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第2题
有些家长认为:“家里就一个小孩,不知怎么教,教了孩子也不听,到幼儿园让老师教去吧。”有些老师则认为:“幼儿园里这么多孩子,教不过来,让家长回家教吧!” 请问:你怎么看待这种现象?
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第3题
只要孩子学习成绩好,其它方面有些差距都能原谅。
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第4题
面对同样的环境,有些孩子反应积极,有些孩子却表现得很退缩。这反映了遗传与环境之间的()
A.反应的交互作用
B.唤起的交互作用
C.超前的交互作用
D.情绪的交互作用
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第5题
【单选题】处于青春期的青少年经常会认为与其父母之间没有共同语言,从社会心理学的角度来看,以下最有可能的原因是()
A.有些家长不够关心孩子
B.由于地位障碍导致的沟通障碍
C.孩子与家长所处的文化背景不同
D.这些孩子个性有缺陷
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第6题
【单选题】某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”,下午离园时说“再见”,结果许多孩子先学会说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是()。
A.情绪对幼儿认知发展的作用
B.情绪的分化
C.情绪对幼儿心理活动的动机作用
D.情绪的社会化
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第7题
在山西有些地区,“伙计”是()之间的相互称呼
A.姘妇姘夫
B.兄弟姐妹
C.同学朋友
D.父母长辈
E.小辈孩子
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第8题
鼓励孩子学会穿脱衣服能够训练孩子的适应能力。
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第9题
教师拼出了“圆形方形、圆形方形、圆形方形”的规律,然后让孩子们拼出一个跟老师一样规律的模式,有些孩子拼成的是“方形圆形、方形圆形、方形圆形”,这些孩子拼的规律对吗?()
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第10题
在亲子活动实施过程中,不管是与婴幼儿的直接互动,还是指导家长与婴幼儿的互动,都要抓住各种机会引导孩子开口说。
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