题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

【单选题】下列说法中不正确的是()

A.思维导图用线条对主题关键词等建立记忆链接

B.思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具

C.思维导图用相互隶属与相关的层级图表现各级主题间的关系

D.思维导图可以有多个中心主题

答案
脑膜炎奈瑟菌及淋病奈瑟菌送检时应予冷藏送运
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第1题

【单选题】关于思维导图下列表述不正确的是()。

A.思维导图又叫心智图或概念图

B.思维导图可以有效的提高学习效率

C.思维导图仅与右脑相关,充分利用图形形象与色彩表达

D.思维导图可以激发联想和创意

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第2题

思维导图是发散思维有效的学习工具。
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第3题

绘制思维导图的第一个关键步骤是()

A.明确目标或想要解决的问题

B.画出起点

C.从主题出发,用线条引出关键词

D.围绕各个主分支做进一步发散思考

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第4题

“思维导图”是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。
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第5题

手绘思维导图的重点是中心主题突出,关键词提炼准确,内容清晰,表达顺序合乎逻辑。
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第6题

思维导图用图文并茂的技巧,把各级主题的关系用相互隶属的()表现出来,把()与图像颜色等建立记忆连接
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第7题

“口罩”“蝙蝠”等跟新冠病毒主题相关关键词进行思维导图绘制 循环型思维导图一张 辐射型思维导图一张 绘制在8开纸上
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第8题

【多选题】思维导图是一种全新的思维模式,它由哪几部分构成?()

A.中心图

B.线条

C.整体布局

D.制作技巧

E.关键词

F.配图

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第9题

【单选题】(单选)思维导图的三个特点除了纵观全局外还有: ()

A.道法自然

B.发散思维

C.逻辑推理

D.线性思维

E.理性思维

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第10题

绘制思维导图的过程,就是围绕某个中心主题的思考和创作过程,是否能创作出好的思维导图,决定因素是思维的深度和广度,而不是绘画水平的高低。在指导学生创作思维导图的时候,要注意循序渐进,下列哪种做法是正确的?

A.学生刚开始学习思维导图时,老师应该尽量给学生提供现成的思维导图让学生照着画,画得多了,就理解思维导图的作用了。

B.老师在点评学生的思维导图时,首先应该注意其内容是否生动,使用的图象和色彩是否足够形象。

C.语文课文的脉络结构图一般来说是固定的,学生创作思维导图很浪费时间,老师没必要让学生画,最好是由老师给学生提供现成的思维导图学习,效果更好。

D.学生刚开始学习思维导图时,老师最好通过板书等方式,引导学生一起创作思维导图,注意讲解思维导图的主题与各分支之间的逻辑关系,让学生逐步理解这种思维工具的表达方式和作用。

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