更多“多媒体认知理论揭示了学习者的多媒体学习认知机制,为多媒体学习…”相关的问题
第1题
根据多媒体学习认知理论以及相关的教学设计理论,分析传统课堂中多媒体使用的优缺点;对“我的智慧课堂”中多媒体使用进行设计。
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第2题
多媒体学习的认知理论假定:人类的信息加工系统包括视觉加工、听觉加工、嗅觉加工双通道。
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第3题
Mayer等人提出的多媒体学习的认知过程包括选择、组织和 等三个阶段。
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第4题
【填空题】Mayer等人提出的多媒体学习的认知过程包括选择、组织和___等三个阶段。
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第5题
多媒体认知理论的核心是哪三个假设?三个假设的核心要意各如何?
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第6题
多媒体认知理论的内涵十分丰富,但其核心要点可归纳为11个字:双通道、有限容量、________。
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第7题
在多媒体环境下的学习,学习者必须实现五种认知加工,这五个步骤在一个又一个的片段中进行应用,而不是作为整体的全部信息进行应用。
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第8题
在多媒体环境下的学习,学习者必须实现五种认知加工,这五个步骤在一个又一个的片段中进行应用,而不是作为整体的全部信息进行应用。()
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第9题
多媒体认知理论的内涵十分丰富,但其核心要点可归纳为三个假设,即:________假设、容量有限假设、主动加工假设。
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第10题
以下属于多媒体教学信息设计原则的是()
A.多媒体认知原则
B.空间接近原则
C.时间接近原则
D.一致性原则
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