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[主观题]

多媒体认知理论揭示了学习者的多媒体学习认知机制,为多媒体学习提供了理论依据。请根据多媒体认知理论,结合自身学科特点,给出教学课件设计的具体原则。

答案
双通道假设;容量有限假设;主动加工假设
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多媒体认知理论的内涵十分丰富,但其核心要点可归纳为三个假设,即:________假设、容量有限假设、主动加工假设。
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第10题

以下属于多媒体教学信息设计原则的是()

A.多媒体认知原则

B.空间接近原则

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