3.弗洛姆认为，爱的核心要素是什么？

A.资源

B.团队

C.机会

D.资金

A.生理需要、尊重需要、安全需要、爱与归属需要、自我实现的需要

B.生理需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要、爱与归属的需要

C.生理需要、爱与归属需要、安全需要、尊重需要、自我实现的需要

D.生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现的需要

E.生理需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现的需要

A.A爱对方的优点；

B.B包容对方的缺点；

C.C爱对方对自己的爱；

D.D爱对方这个人。

A.纳税期限

B.纳税义务人

C.征税对象

D.税率

A.教师是教学的引导者

B.尊重、关心、理解学生的意愿、情感和观念，创造和谐师生关系

C.适当让学生决定学习的内容和明确学生动机

D.尊重个体差异，因材施教

A.数学家关心的是“是什么（What is it）”的问题，不是“怎么做（How to do it）”的问题

B.计算机科学家关心的不是“是什么（What is it）”的问题，而是“怎么做（How to do it）”的问题

C.数学家关心的不是“是什么（What is it）”的问题，而是“怎么做（How to do it）”的问题

D.计算机科学家不仅要知道“是什么（What is it）”的问题，而且要解决“怎么做（How to do it）”的问题

A.外部刺激

B.需要

C.动机

D.行为

A.生理需要和安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.自由的需要