6、以下关于思维导图的陈述，不合理的是？

A.思维导图是一种软件

B.思维导图可以用手绘，也可以用软件绘制

C.如果不会使用思维导图软件，就不能在课堂教学中使用思维导图

D.思维导图虽然使用目的不同，也必须用彩色绘制

A.思维导图能促进思维激发

B.思维导图能促进思维整理

C.思维导图能促进记忆

D.思维导图能解决教学中的各种问题

A.概念图和思维导图导图是对同一对象的不同称呼

B.概念图和思维导图都是可视化思维工具

C.如果应用得当，概念图和思维导图都有助于提高教学效果

D.概念图和思维导图导图是由不同学者发明的

A.思维导图让思考变得有序、高效

B.思维导图不是辅助工具

C.思维导图不能激发创造力

D.都不对

A.思维导图让思考变得有序、高效

B.思维导图不是辅助工具

C.思维导图不能激发创造力

D.都不对

A.思维导图又叫心智图或概念图

B.思维导图可以有效的提高学习效率

C.思维导图仅与右脑相关，充分利用图形形象与色彩表达

D.思维导图可以激发联想和创意

A.思维导图将知识以图的方式表示出来，为基于语言的理解提供了很好的辅助和补充

B.思维导图降低了语言通道的认知负荷‍

C.思维导图加速了思维的发生

D.思维导图可以使大脑自动编码

A.xmind

B.freemind

C.mindmaster

D.The Brain

A.思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。

B.思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。

C.思维导图课件制作起来比较复杂，建议初学者在深刻理解思维导图的本质和使用熟练后再创作思维导图课件。

D.在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，对学生来说也是一种思维导图应用示范，因此一定要严谨规范。