题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
运用Photoshop软件，结合课程所学技术，利用素材1、素材2、素材3，按照“作业样图”完成一个拼图合成作业。 要求：1、保存成PSD分层文件。 2、文字部分，可自行设计。 3、不拘泥于样图布局，可利用素材设计理念设计更好的画面。
答案
开放性试题，考查学生对ps图层、选区、色彩填充等工具的应用及对色彩基础知识的理解与应用。
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第1题
运用混合模式完成图像合成或修饰共5张（综合运用各种合成或修饰方法，但必须包含混合模式的使用），素材自选；尽量使用非破坏性编辑。5月5日下午4点前提交。 要求： 1、ps界面截图。由于附件只能提交一个文件，所以把图片插入word文档后提交。 2、要求将素材图以及完成图以拼贴的方式排列在界面中，截图包含图层面板内容。 3、课后作业自己先保存，课程结束后与结课作业一起打成压缩包（以学号+姓名命名；每张图片以学号末2位+姓名命名）提交。
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第2题
第六单元的单元作业以给定的多幅图像素材为基础，在Photoshop中分别对指定的单幅或多幅图像进行一定编辑处理，最终将身体躯干图，肋骨图，心脏图合成为一幅“心脏在人体中正确位置”的效果图。 一、提示 该作业需要在Photoshop CS6中完成。 该作业用到的原始视频素材请到http://pan.baidu.com/s/1ntRidCH中下载。 若在完成作业过程中，碰到Photoshop操作中的困惑和难点，请利用好互联网这个知识的海洋，学会自己探寻答案，或者在讨论区中与老师和同学们积极互动。 二、要求 按照下文中“三、步骤”对原始图像素材进行编辑处理，最终生成一个.psd格式的Photoshop文件。将这个.psd文件压缩成名为“第6单元作业.rar”的压缩文件并上传。特别注意：上传作业的大小不能超过50M. 三、步骤 （一). 打开第一幅素材 在Photoshop CS6中打开素材文件“Heart. jpg”。调节导航器的显示比例至Photoshop恰好能够完整显示整幅图像，如图1所示
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第4题
课程作业1 1、用以给的素材图片及文字信息，进行产品活动海报版面设计。 2、要求：主题二选一，设计一张产品广告海报，尺寸不限，分辨率300dpi。海报包括图、标题、文字，整个版面协调，内容一致（可增加自己想添加的图片、文字和色块素材完成整体设计）。 3、将作业以jpg图片格式保存上交。 详细内容见版式设计课程QQ群附件。
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第5题
一、项目简介 该地块为某地一处休闲绿地，由广场、道路、水池、绿地以及其他构筑物组成。 二、制作目标 运用本学期课程所学知识，利用课程附件素材，用Photoshop软件完成某休闲绿地平面图制作，完成后导出为jpg格式上传。 三、参考过程 1绿地的制作：草地、灌木、乔木 2铺装的制作：道路、广场 3水面的制作：水体、内阴影、滤镜 4构筑物的制作：素材、投影 5平面大关系处理和调整：色彩平衡、亮度对比度、色阶曲线 温馨提示：注意素材选择合理及比例关系适宜 四、平面图内容 1绿地的制作 2铺装的制作 3水面的制作 4构筑物的制作 5平面大关系的处理和调整
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第7题
【简答题】参照作品样例，利用所提供的视频素材，将原始视频中的背景扣掉，并使用新的背景素材，使二者恰当融合。 另外，利用轨道蒙板特效，添加必要的字幕，并与蒙板进行合成。 提示：也可以自备素材，进行画面合成创作。 提交要求：MP4格式。
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第8题
利用提供的素材参考样张制作 Word 文档。 1.新建文档“完整学号+内部刊物.doc”，纸张大小 A4。 2.版面布局可以参考样张，也可以自行设计。 3.版面布局可以文本框和表格，所需文字图片素材以及参考样张在作业 1 素材文件夹。 4.可以自定主题，自行搜集素材，制作板报。 5.将完成的作品上传提交，不需要压缩。
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第10题
以“口腔的解剖结构.mp4”为原始视频，进行视频的分割、剪辑和拼接、添加字幕及转场特效等操作生成新的视频。 1、提示 （1）该作业需要在Sony Vegas Pro 11.0中完成。 （2）该作业用到的原始视频素材请到http://pan.baidu.com/s/1qWXNc64中下载。 2、要求 按照下面的“3、步骤”对原始视频进行编辑，完成后生成一个mp4格式的视频文件。然后将该视频文件压缩为“第5单元作业1.rar”文件再上传。注意：上传作业的大小不能超过50M。 3、步骤 （1）素材的导入与预览 首先将“口腔的解剖结构.mp4”视频素材从http://pan.baidu.com/s/1qWXNc64下载到本地硬盘，然后导入到Sony Vegas Pro 11.0中，对导入的视频素材进行预览，该视频介绍了口腔的解剖结构。 （2）素材的分割与编辑 ① 视频的分割 将整个视频分割成8个视频片段，分别是“口腔结构的总体介绍”、“口唇”、“颊”、“腭”、“口底”、“牙”、“舌”和“口腔腺”
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