17、在濠梁之辩中， 曰：“子非鱼，安知鱼之乐”。

在濠梁之辩中， 曰：“子非鱼，安知鱼之乐”。

课程中，王冉冉老师认为，“子非鱼，安知鱼之乐”并非是讨论认识论问题，谈的其实是（）问题。

与庄子辩论“子非鱼，安知鱼之乐”的人物是：

【单选题】以下典故是关于庄子和他朋友惠子的是（）

以下典故是关于庄子和他朋友惠子论辩的故事是（）

【单选题】《论语·雍也》中提到:子见南子,（)不说。孔子矢之曰:予所否者,天厌之!天厌之!

17、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。” （《论语·公治长篇第五》)孔子对“三思而行”的行为持

古人思想表达中常有“今……于此”的说法，例如：“今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则以此人不知白黑之辩也。”这实际上表示的是一种 。

【单选题】在《论语·宪问》中,孔子回答其弟子（)所问,曰:勿欺也,而犯之。

【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（)

21、将以下6 个句子重新排列组合： ① 任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。 ② 揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？ ③ 作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。 ④ 甚至揣度自己也未见得容易多少。 ⑤ 人不能把脚两次伸进同一条河里。 ⑥ 比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。 排列组合最连贯的是