题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

2、习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识?

A.第一语言和第二语言的习得顺序不同

B.母语迁移是影响习得顺序的非主要因素

C.测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后

D.母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同

答案
1、学习者习得某个特定语言项目时所经历的动态发展过程。 2、是学习者习得多个不同语言项目时的次序。
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第1题

母语对第二语言习得的影响会随着二语水平的提升而消失。
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第2题

母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力。
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第3题

母语习得和第二语言习得的目的都是为了培养语言交际能力。
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第4题

关于母语迁移的正确说法是:

A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。

B.心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。

C.80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。

D.行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。

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第5题

关于母语迁移的正确说法是:

A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的,受到了心理主义的质疑,从而不再受到重视。

B.心灵主义认为,所有的语言机制相同,因此母语迁移不会影响第二语言习得。

C.80年代以来,母语迁移被看作是一个复杂的过程,受到多种因素的影响和制约。

D.行为主义认为,第二语言习得的难易程度,主要受母语迁移影响。

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