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[主观题]

在教学目标编写方法中，提出将内部过程和外显行为相结合的表述方法的是美国学者（）。

答案

格伦兰

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第1题

在教学目标编写方法中，提出将内部过程和外显行为相结合的表述方法的是美国学者（）。

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第2题

ABCD教学目标编写方法中的“A”代表的是（）

A..态度

B.情感

C.动作

D.对象

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第3题

在编写教学目标是应注意的是

A.教学目标的行为词必须是抽象的

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的主体是学生

D.教学目标的表述可以是内外结合的

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第4题

因为在课堂中实施教学行为的是教师，所以编写教学目标时行为主体应是教师。

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第5题

在编写教学目标时应注意的问题中不正确的是【】

A.教学目标的主体是教师

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的行为词必须是具体的

D.教学目标的表述可以是内外结合的

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第6题

教学目标中行为的表述是指学生在教学中将要做什么，进行什么活动。

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第7题

美国学者潘迪（pondy）提出的冲突五阶段模式中，属于第一阶段的是（）。

A.冲突感受阶段

B.冲突潜伏阶段

C.冲突知觉阶段

D.冲突外显阶段

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第8题

教学目标中行为的表述是指学生在教学中将要做什么，进行什么活动。

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