20、近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历..

第1题

20、近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是

A.渗透排挤

B.结合无视

C.渗透轻视

D.结合限制

第2题

中国旅游互联网文化的发展经历了、融合期和成熟期三个时期

第3题

中国旅游互联网文化的发展经历了（）、融合期和成熟期三个时期。

第4题

【简答题】现代人文教育是针对科学技术发展造成的对人性的束缚和扭曲而提出来的，追求生动性和个性化，主张科学精神与人文精神的融合。请解释为什么科学教育和人文教育的融合是历史发展的必然。

第5题

8、亨廷顿认为：在21世纪初期，人类将经历西方权力与文化的复兴，经历西方文明内部相互之间的冲突。

第6题

8、亨廷顿认为：在21世纪初期，人类将经历西方权力与文化的复兴，经历西方文明内部相互之间的冲突。

第7题

基于原理，辅以“概念框架”，可以成功消除科学与人文两种文化的分裂与对立！

第8题

“人类文化发展经历了从野蛮时期到半开化时期再到文明时期三个阶段。现在我们能看到的各种民俗事项都是野蛮时期流传下来的。”这种说法代表了民俗学的哪一种理论倾向

A.文化沉降论

B.传播论

C.残余论

D.共同创造论

第9题

人类历史上的传播媒介经历了口语文化、书面和印刷文化、电子媒介三个阶段是被西方学界普遍认为的观点。

A.Y.是

B.N.否

第10题

现代社会交往从社交文化到文化社交，反映了全媒体时代的社会与文化的深度融合。