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[主观题]

信息化教学资源是指为教育目的而专门设计或者被用于为教育目的服务的,且经过 之后,可以在计算机上或网络环境下运行的各种多媒体材料或者教学系统。

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第1题

信息化教学的目的主要有

A.提高教学的效果和效率

B.转变学生的学习方式

C.提高教育的社会效益

D.提高教育管理水平

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第2题

关于信息化教学环境,以下选项表述正确的是_______。

A.建立起由网络技术支持的数字校园,是信息化教学环境建设的最终目的

B.完全由学生决定学习内容和进度的课堂环境,才能体现以学习者为中心

C.技术用以支持情境创设、启发、资源共享等,才有可能是信息化教学环境

D.只有大投入,购买前沿的技术装备,才能营造出新型的信息化教学环境

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第3题

信息化教学中,教育教学理论、教学设计方法、信息技术工具都是重要因素。
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第4题

应用软件的定义是?

A.所有能够使用的软件

B.能被各种企业单位共同使用的某种软件

C.所有计算机上都安装的基本软件

D.专门为某一应用目的而编制的软件

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第5题

在网络教育资源中,____________是核心。(2分)

A.网络环境资源

B.网络信息资源

C.网络人力资源

D.以上三种都是

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第6题

高校劳动教育的缺失主要表现在哪些方面()

A.教育观念边缘化,劳动教育实施形同虚设

B.教育目的功利化,劳动教育内在价值被弱化

C.教育偏理论化,劳动教育身心分离现象突出

D.教育环境去生活化,劳动教育被隔离于现实生活

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第7题

教育技术具有教育和技术双重性。一方面它的核心内容是教育,服务的实践领域是教育;另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域,是【 】

A.在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和

B.在教育中使用计算机人工智能,开展计算机辅助教学

C.对教学设计的评价和教育活动的管理

D.对教学过程的设计

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第8题

农业科普教育是以寓教于乐为理念,利用农业生产、生态环保、植物科学、农业文化等资源来设计体验活动,达到知识传播、技能传授、农事体验和环保教育等目的的自然教学法。()
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第9题

通过本次课的学习,请大家结合信息化环境,运用信息技术融合生物学教学,选取2019年人教版高中生物(必修一、必修二)中任意一节内容进行“信息化教学环境下的教学设计”。
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第10题

下列哪一模式不属于本单元信息化教学设计模式?

A.基于项目式的信息化教学设计模式

B.基于翻转式的信息化教学设计模式

C.基于网络协作式的信息化教学设计模式

D.基于案例的信息化教学设计模式

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