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[主观题]

合作学习的基本含义中教师的角色由传播者转变为帮助者。

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第1题

合作学习的基本含义中不包括

A.教师角色由传播者转变为帮助者

B.学习的责任由教师转移到学生

C.学生要克服依赖别人的心理

D.学生以小组的形式一起学习

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第2题

建构主义认为在教学中教师的角色是

A.知识的传播者

B.学生的保姆

C.学生的家长

D.学生的帮助者

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第3题

合作学习的基本含义不包括

A.学生以小组的形式一起学习;

B.学习的责任由教师转移到学生;

C.学生有责任帮助小组中其他成员学会;

D.小组中成员的竞争显得突出

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第4题

建构主义认为在教学中教师的角色是知识的传播者。
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第5题

教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是 ,教师扮演着知识的传递者,学生多处于被动式的学习状态,这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。
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第6题

根据明茨伯格的“十角色理论”,管理者在人际关系方面主要扮演()角色。 A.监听者 B. 联络者 C. 传播者 D. 发言人

A.监听者

B.联络者

C.传播者

D.发言人

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第7题

在课前学习知识过程中,学生在学习的前台;教师在学习的后台,是学生学习的设计者、指导者和帮助者。
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第8题

教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括() ① 教师是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生是学习的主体,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学 ② 教师与学生、学生之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话 ③ 教师与学生之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程 ⑤ 教师主导的学生主动学习的过程 A①②③④⑤ B①②③④ C②③⑤ D②③④

A.A①②③④⑤

B.B①②③④

C.C②③⑤

D.D②③④

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第9题

根据明茨伯格的“十角色理论”,管理者协调不同部门管理者的工作主要扮演()角色。

A.监控者

B.联络者

C.传播者

D.发言人

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第10题

以下哪种不是管理者信息传递的角色 ?

A.监控者

B.联络人

C.传播者

D.发言人

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