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1、本课程所涉及的牵引计算采用的都是单质点模型。

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第1题

本课程所涉及的牵引计算采用的都是单质点模型。

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第2题

2、牵引计算中采用多质点模型总是比单质点模型更优越。

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第3题

下列关于“质点”理想模型的叙述，正确的是（）

A.质点就是指有质量的点。

B.一般若所研究的运动不涉及物体的转动和物体各部分的相对运动，往往可将它视为质点。

C.看起来很小的物体一定能当做质点。

D.同一物体在问题A中可当做质点，在问题B中也一定可以作为质点处理。

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第4题

按照建立模型的数学方法分类 :有初等数学模型、几何模型、微分方程模型、图论模型、线性规划模型、对策论模型等。本课程教材所采用的就是此类分法。

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第5题

教材牵引法是指课程知识的模块划分按照教材的章节顺序展开，主要适用于那些不方便采用规范牵引法的课程

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第6题

本课程的电力系统潮流计算中，负荷常采用（）模型。

A.恒定功率

B.含源阻抗

C.恒定阻抗

D.异步电动机

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第7题

6、教材牵引法是指课程知识的模块划分按照教材的章节顺序展开，主要适用于那些不方便采用规范牵引法的课程

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第8题

【判断题】（）多质点体系的地震作用可简单按单质点体系地震作用的计算方法计算。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

6、教材牵引法是指课程知识的模块划分按照教材的章节顺序展开，主要适用于那些不方便采用规范牵引法的课程

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第10题

本课程采用的在线课程构成七要素中的学习活动与武法提教授所编写的网络课程设计与开发的模型中的教学活动内涵一致？

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第11题

8、3.人体的简化模型包括质点模型、刚体模型和（）

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