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[单选题]

教育机智主要反映了教师劳动的

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案
B、创造性
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第1题

“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的() A.复杂性 B.示范性 C.艺术性 D.创造性

A.复杂性

B.示范性

C.艺术性

D.创造性

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第2题

人们常说“教育有法,教无定法”,这反映教师劳动具有:

A.创造性特点

B.连续性特点

C.长期性特点

D.示范性特点

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第3题

“十年树木,百年树人”隐喻教师劳动具有()。

A.连续性

B.长期性

C.创造性

D.示范性

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第4题

“教学有法、但无定法、贵在得法”体现出教师劳动的()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.合作性

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第5题

第斯多惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有 ()

A.创造性

B.示范性

C.长期性

D.复杂性

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第6题

【单选题】教师的教育机制体现的是教师的()特点

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.个体性

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第7题

三年级(2)班的班主任总是衣着整洁、面带笑容、彬彬有礼,在他的影响下,(2)班的学生也讲卫生、懂礼貌。这体现了教育的()。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第8题

【单选题】“十年树木,百年树人”说明教师的工作具有()的特点。

A.教育性

B.长期性

C.示范性

D.创造性

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第9题

人们常说“其身正不令而行”,这反映教师劳动具有:

A.连续性特点

B.长期性特点

C.以身立教特点

D.创造性特点

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