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[单选题]

怎样处理好情、声、气的关系?情取其高、声取其中、气取其深;气托声,声传情;以情带声、以声传情、以情运气、气随情动、声随情变、气随情走,声情并茂、传情达意。其原则是:声音要为稿件()服务!

A.情绪

B.态度

C.内容

D.形式

答案
情,是依托,是生命。气随情动,声随情走。声,是重要的变现形式,是表达内容的手段。声发于外,随内在情感的变化而变化。气,是基础,为有声语言情感的表达提供强有力的支撑和动力。总而言之,以情带声,用声传情,气生于情而融于声,将情、声、气统一结合于稿件之中,力图做到播音创作主客观的高度统一。
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更多“怎样处理好情、声、气的关系?情取其高、声取其中、气取其深;气…”相关的问题

第1题

情、声、气在表达中的作用和形成关系,可简单归纳为:

A.情是内涵,是依托

B.声是形式,是载体

C.气是基础,是动力

D.气随情动,声随情出,气生于情而融于声

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第2题

把握情声气关系时要注意哪些问题:

A.过分注意声音状态会影响感情表达

B.过分注意气息状态会影响感情表达

C.缺少形象化的内容体验会影响“声随情动”的效果

D.缺少气息和声音的变化能力会影响感情表达

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第3题

以情胜情在临床应用时应严格按照情志相克的原理实施。
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第4题

感情停顿一般要声断情连。
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第5题

刘勰在《诗论》的《物色》篇中提出,“情以物迁,辞以情发”,扼要地说明了自然景物、感情和文辞的关系。
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第6题

2.朗诵要遵循一定的用气发声规律和技巧,以下哪些方面需要考虑?

A.气息的控制

B.共鸣的运用

C.吐字归音方法

D.情气声和谐

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第7题

朗读者的声音技巧和真实的感情相配合才能以声传情。()
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第8题

朗读者的声音技巧和真实的感情相配合才能以声传情。
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第9题

语气是朗诵中“神”与“形”的结合。朗诵者要学会情、()、声三者融为一体。
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第10题

沉香治疗喘证,是取其纳气平喘功效。
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