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第1题
在教学视频中,主讲教师认为“我是叶立国”这个回答可以较好的解决“我是谁”这样一个可以把人逼疯的问题。
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第2题
在教学视频中,主讲教师认为“我是叶立国”这个回答可以较好的解决“我是谁”这样一个可以把人逼疯的问题。
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第3题
对于哲学而言,“我是谁,我从哪里来”这个问题是一个很难回答的问题,但是对于科学而言是一个已经获得较好地解决的问题。
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第4题
对于哲学而言,“我是谁,我从哪里来”这个问题是一个很难回答的问题,但是对于科学而言是一个已经获得较好地解决的问题。
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第5题
对于哲学而言,“我是谁,我从哪里来”这个问题是一个很难回答的问题,但是对于科学而言是一个已经获得较好地解决的问题。
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第6题
在教学视频中,主讲教师认为“物质与能量守恒”是可以通过物理实验或逻辑上得到较好的证明的。
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第7题
在教学视频中,主讲教师认为“物质与能量守恒”是可以通过物理实验或逻辑上得到较好的证明的。
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第8题
在教学视频“科学:发现亦或发明”中,主讲教师认为,科学如果是发明,就很难解释“理论与经验的惊人的一致性”这个问题。
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