题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
智障学生认识某些词语，但是可能并不认识组成词语的字，因此，在教学中，教师应当先教学字，再教学由字组成的词语。
答案
1、“群”的概念较抽象不易理解；2、表达中的人称指示和时间指示不易掌握；3、中度智障学生对汉语中的量词掌握起来非常困难；4、智障学生对形容词、副词等使用能力有限；5、 智障学生不会运用连词、介词，因此句子逻辑关系不明。
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A.为了使释义准确，老师可以直接使用词典里的释义。
B.尽量不用语法术语讲词语的用法。
C.用学生的母语直接翻译词语的意思，学生更容易懂，也是更好的教学方法。
D.词汇教学最终的目标是提高其交际能力，所以应该遵循交际性原则。
