1、回到每个人自身，反观自己的生活和活动空间，譬如自己的居室或教室等；根据自身的观察、感知、体验和思考（附相关示意图、分析图或照片等），结合2-4讲的内容要点，讨论如何理解房间的特性及其使用方式，并尝试发掘更多的可能。