当患者处在焦虑状态时，护士应

A.不予理睬

B.对病人有求必应

C.对病人进行指正

D.应鼓励病人表达感受

A.适当的沉默是对悲伤病人尊重的一种表现形式

B.对昏迷病人可以用触摸加强沟通效果

C.当患者病情加重时，我们应表示同情，并及时抢救

D.遇到愤怒的病人或家属时，护士应针锋相对，与其明辨是非

E.与老年患者沟通时，应保持适当的语速

A.病人入院时进行

B.医嘱要求时进行

C.病人要求时进行

D.自病人入院开始至病人出院为止进行

A.转急诊室诊治

B.安排提前就诊

C.将患者转隔离门诊

D.给病人测量生命体征

E.安慰病人，不要着急焦虑

A.入院时进行

B.医嘱要求时进行

C.病人要求时进行

D.病人入院和出院时进行

E.自病人入院时开始至出院为止进行

A.病人的自理需求和自理能力

B.医嘱

C.病人的病情

D.护士

A.消毒皮肤

B.促进血液循环

C.润滑皮肤

D.去除污垢

A.病人具体病理状态所作的判断

B.病人具体疾病所作的判断

C.病人对现存或潜在的健康问题的反应所作的判断

D.病人健康问题的判断

A.医嘱

B.病人的病情

C.病人的需求

D.病人的自理需求和自理力

A.补强作用

B.重复作用

C.替代作用

D.调节作用

A.药物止痛与非药物止痛方法应联合使用

B.当病人出现较明显疼痛时护士才采取止痛措施

C.对中等程度疼痛的病人，可采用非麻醉性止痛药物

D.一般情况下，越早为病人实施止痛措施，疼痛越容易控制