德育过程由以下四个相互制约的要素构成（)

A.德育原则依据德育规律制定

B.德育原则决定德育规律

C.德育原则指导德育规律

D.德育原则就是德育规律

A.教育者和受教育者的矛盾

B.受教育者与德育内容的矛盾

C.教育者与德育任务的矛盾

D.教育者的德育要求与受教育者现有品德水平的矛盾

A.学科德育课程和活动德育课程

B.显性德育课程和隐形德育课程

C.学科德育课程和显性德育课程

D.活动德育课程和隐性德育课程

A.学科德育课程和活动德育课程

B.显性德育课程和隐形德育课程

C.学科德育课程和显性德育课程

D.活动德育课程和隐形德育课程

A.通过活动进行德育

B.通过生产劳动进行德育

C.通过共青团、少先队进行德育

D.通过教学进行德育

A.实践性德育课程

B.认识性德育课程

C.感性德育课程

D.意志性德育课程

A.朱小蔓

B.黄向阳

C.鲁洁

D.檀传宝

A.不知道

B.德育工作是基本工作内容

C.小学老师上好课就行

D.德育不是主要工作内容