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[主观题]

在学习亚洲音乐时,我们主要欣赏了中国音乐、印度音乐、日本音乐、()、哈萨克斯坦音乐、朝鲜音乐、蒙古音乐等。

答案
AB
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第1题

东亚音乐文化风格区包括中国、日本、南北朝鲜及蒙古等国。东亚音乐文化风格区域以(),从南北朝到唐朝,中国儒教、佛教等宗教文化,通过与中国音乐文化交流和不断融合吸收,形成特色音乐文化。
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第2题

亚洲音乐根据地域主要分为东亚音乐,南亚音乐、东南亚音乐、中亚音乐、西亚音乐。
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第3题

1、东亚音乐文化风格区包括中国、日本、南北朝鲜及蒙古等国,东亚音乐文化风格区域以中国为中心,从南北朝到唐朝,中国儒教、佛教等宗教文化,通过与中国()交流和不断融合吸收,形成特色音乐文化。

A.风格区域

B.融合吸收

C.音乐文化

D.特色音乐

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第4题

4、1906年,李叔同在东京独立编辑出版了刊物《()》,这是我国目前所见最早的音乐刊物。

A.音乐小杂志

B.人民音乐

C.音乐大观

D.新音乐杂志

E.中国音乐

F.音乐创作

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第5题

东亚音乐旋律十分丰富,多采用(),乐器种类繁多,并有多种多样民歌、戏曲、说唱和舞蹈等。如以吸收自中国传统音乐而后被民族化了的日本的雅乐、琴、筝、三味弦音乐,朝鲜的唐乐和乡乐,包括丰富多彩中国传统音乐,这些都是东方音乐艺术的瑰宝。
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第6题

音乐审美能力包括音乐的 、音乐记忆、音乐情感和音乐想象、音乐动作、音乐表现等多种能力。
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第7题

音乐审美能力包括音乐的 、音乐记忆、音乐情感和音乐想象、音乐动作、音乐表现等多种能力。
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第8题

11、中国传统音乐的分类,主要分为文人音乐、宫廷音乐、()和宗教音乐。

A.士人音乐

B.市井音乐

C.民间音乐

D.高雅音乐

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第9题

人类音乐聆听认知基本顺序是?

A.音乐体量-音乐速度-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐结构

B.音乐体量-音乐拍子-音乐音色-音乐旋律-音乐速度-音乐结构

C.音乐速度-音乐体量-音乐结构-音乐音色-音乐旋律-音乐拍子

D.音乐体量-音乐拍子-音乐速度-音乐结构-音乐旋律-音乐音色

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第10题

体验性音乐教学方法是以音乐感受、情感体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣, 、情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。
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