题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

35、媒体教育重要的精神不在于拒绝媒体，最好的方法就是疏导和教育学生做好防御准备，媒体教育中的广告素养的内容不包括

A.能区别一般电视节目与广告

B.能了解广告的销售意图

C.能辨识广告内容的销售技巧与检视个人观看广告之后的影响

D.能鉴赏广告中艺术构思和创意

答案

B、能了解广告的销售意图

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第1题

35、媒体教育重要的精神不在于拒绝媒体，最好的方法就是疏导和教育学生做好防御准备，媒体教育中的广告素养的内容不包括

A.能区别一般电视节目与广告

B.能了解广告的销售意图

C.能辨识广告内容的销售技巧与检视个人观看广告之后的影响

D.能鉴赏广告中艺术构思和创意

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第2题

关于教育技术的说法，正确的是（）

A.教育技术就是媒体的应用

B.教育技术就是在教学中技术的使用

C.教育技术既包括理论又包括实践

D.教育技术只是用在学校教育中

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第3题

60、教育传播系统的四元模型是指教师、学生（）。

A.教学媒体

B.教学内容

C.教学策略

D.教学模式

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第4题

88、教育传播系统的四元模型是指教师、学生（）。

A.教学媒体

B.教学策略

C.教学内容

D.教学模式

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第5题

_____法是教育历史上最悠久、应用最普遍的方法，指教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的方法，主要是一种教师讲、学生听的活动。

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第6题

爱尔兰教育技术专家基更：“远距离教育是教育致力开拓的一个领域，在这个领域里，在整个学习期间，学生和教师处于_____状态，……，技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以集体学习为基础的教育的人际交流，学生和教师进行双向交流是可能的，它相当于一个工业化的教育过程。”

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第7题

惩罚的目的不在于惩罚学生，而在于帮助学生、教育学生，使其认识错误行为，获得积极发展。

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第8题

根据问题的层次，疏导分为（）

A.认知疏导教育；行为疏导教育；实践教育

B.思想疏导教育；心理疏导教育；危机干预

C.思想疏导教育；行为疏导教育；危机干预

D.认知疏导教育；心理疏导教育；实践教育

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