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[主观题]

现行教材中口语交际教学的内容大多是紧扣单元专题的,教师在进行教学设计时应注意这一点。()

答案
口语交际教学的内容包括静态知识、动态能力和交际素养。其中静态知识指一些必要的口语交际规范,动态能力包括倾听、表达和应对的能力,交际素养又包括倾听、表达的态度和交际者的人文素养。
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第1题

在口语交际教学中,语音教学能够发展学生听辩语音和听理解的能力。
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第2题

2.个别教学的含义是() A. 教师根据教材的内容编排进行教学 B.教师根据所选的材料进行教学 C.教师根据学生的特点进行有差别的教学 D.教师根据培养目标的不同,进行有差别的教学

A.A

B.B

C.C

D.D

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第3题

在进行教学设计时,教师应考虑的不包括以下哪一项_____。

A.各层次学生在英语学习中的差异

B.设计有效的活动形式

C.按英语课程标准选取教学重点

D.如何讲清楚教材中的各项语言要点

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第4题

单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。
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第5题

教师口语包括三类,教学口语、教育口语和()
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第6题

教师口语可以分为三类,分别是教学口语,教育口语和
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第7题

1. 教学设计时不包括()

A.教学内容分析

B.教学目标描述

C.师生对话实录

D.教学设计特点及教学反思

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第8题

确定语文教学目标要以()为中心.

A.学生的语文学习

B.教材

C.教参

D.教师的教学活动

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第9题

下列关于教学重难点表述错误的是——。

A.教学的重点及教材中重要部分或重要的教材成分。

B.课堂常规、准备活动、放松活动、组织教学等都不能作为教学重点。

C.在"主教材“的核心技术教学里,辅助技术,连接技术等一般不会成为教学重点。

D.游戏、素质锻炼也可作为教学重点。

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