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[主观题]

旧石器时代人类在绘制_______中发展出的观察和模仿能力,和制作工具中发展出的选择、组合和创造能力为陶器的诞生奠定了能力基础。

答案
AB
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第1题

宋代李公麟从白画的画稿中发展出素淡的白描 Li Gonglin of Song developed the simple and understated plain drawing from the sketches of white paintings.
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第2题

陶器诞生的整个过程,经历了“编织+粘土”的组合、“编织+粘土+火”的组合和“粘土+火”的组合。
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第3题

陶器诞生的整个过程,经历了“编织+粘土”的组合、“编织+粘土+火”的组合和“粘土+火”的组合。
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第4题

陶器诞生的整个过程,经历了“编织+粘土”的组合、“编织+粘土+火”的组合和“粘土+火”的组合。
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第5题

能力可分为()几类。

A.一般能力和特殊能力

B.模仿能力和创造能力

C.认知能力、操作能力和社交能力

D.学习能力和生活能力

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第6题

科学革命前后,人类不仅对外在世界的认知加深,而且对自身的认识有了较为正确的认识,下列关于这一变化对描述正确的有

A.现代科学没有承认人类自己的无知

B.地理大发现和环球航行等都是科学革命的一部分或者说是发展

C.现代科学偏向于利用创造的理论获得新能力,比如新科技

D.科学革命说明人类有改变历史进程的能力,但不能结束历史进程

E.现代科学以观察和数学为中心,即通过收集各种观察值,再用数学工具整理连接,从而形成全面的理论

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第7题

教师在教学的过程中发挥着决定性作用,学生本身的知识能力是次要的()
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第8题

通过观察别人的行为和活动,再加以相同的方式作出反应的能力是()

A.一般能力

B.创造能力

C.模仿能力

D.特殊能力

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第9题

1. 教师在教学的过程中发挥着决定性作用,学生本身的知识能力是次要的()
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