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[主观题]

2.儿童角色游戏的主要特点包括独立自主性和特殊想象性。

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第1题

在儿童的假想性游戏中经常可以看到,儿童往往根据自己的想象,任意改变客观事物,这是因为儿童的同化占优势。()
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第2题

在儿童的假想性游戏中经常可以看到,儿童往往根据自己的想象,任意改变客观事物,这是因为儿童的同化占优势。()
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第3题

游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演(例如当“医生”,就得有人当“病人”),这种角色属于()。

A.机能性角色

B.互补性角色

C.想象性角色

D.虚构性角色

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第4题

与看电视少的儿童相比,看电视较多的儿童更少玩

A.体育游戏

B.音乐游戏

C.智力游戏

D.想象游戏

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第5题

儿童游戏的过程是他们想象的展现,当然也是想象得到锻炼的过程。
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第6题

2—3岁的儿童没有玩具就很难开展想象,成形的玩具如小汽车、小狗、小人等容易引发他们的游戏进程。这表明其想象的一个特点是()。

A.想象与记忆的界限不明显

B.想象内容简单贫乏

C.想象依靠感知动作

D.想象依赖于成人的语言提示

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第7题

2.角色游戏结构中的四个基本要素之间是相互独立的。
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第8题

4-6岁开始强调社会生活的玩具的原因有()

A.儿童之间的游戏互动促进了角色采择能力的发展和社会判断的成熟,游戏时儿童一定要扮演不同的角色,使得他们认识到自己和同伴间观点的不同。

B.游戏中的冲突、对抗、合作等时有发生,为了让游戏继续,让儿童不得不学会协调自己和他人之间的关系,这间接影响社会认知能力,也直接提供了儿童理解他人所需的经验。

C.社会生活玩具可充分支持儿童游戏,借助玩具儿童能扮演不同的角色,满足了儿童社会性发展的探索需要。

D.扮演某类社会生活角色去加深对周围世界的认识,感受成人世界,丰富社会知识,进而培养儿童良好的个性和社会性。

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第9题

以下哪一个选项不属于游戏的典型特征()

A.自主性

B.愉悦性

C.虚构性

D.间断性

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第10题

参与正常的游戏在儿童健康成长的过程中扮演着尤为重要的角色,它有利于儿童运动、认知、心理等各方面的发展。()
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