更多“9、随机匹配使得研究对象在实验组和对照组在实验之前保持相同，…”相关的问题
第1题
【单选题】实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了
A.提高实验组和对照组的可比性
B.增加研究对象的依从性
C.使试验组和对照组都受益
D.使研究对象更有代表性
第2题
2、实验流行病学研究中将研究对象随机分配到实验组和对照组的目的是
A.增加研究对象的代表性
B.增加研究对象的依从性
C.提高两组的可比性
D.增加研究的敏感性
第3题
【单选题】实验研究需要确保实验前实验组和对照组的基本一致,为此我们可以采用（)。
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第4题
在实验流行病学中，可以用一般人群来代替对照组，与实验组进行比较。
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第5题
在一所学校用作一项实验研究的两组被试中，接受实验处理的那一组 是：（）。
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第6题
为研究新药“胃灵丹”治疗胃病（胃炎、胃溃疡）疗效，在某医院选择50例胃溃疡病人，随机分成实验组和对照组，实验组服用胃灵丹治疗，对照组用公认有效的“胃舒冲剂”。这种对照在实验设计中称为____。
A.实验对照
B.标准对照
C.安慰剂对照
D.空白对照
E.潜在对照
第7题
准实验研究是指在无须随机地安排实验对象时，运用原始群体，在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法。
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第8题
准实验研究是指在无须随机地安排实验对象时，运用原始群体，在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法。
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第9题
教育实验研究需要至少两组被试，一组接受实验，比如某种新教法，叫实验组，另一组叫对照组，接受传统教法，而不是什么都不做。这一点与生物实验的实验组和控制组的概念不同。
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第10题
教育实验研究需要至少两组被试，一组接受实验，比如某种新教法，叫实验组，另一组叫对照组，接受传统教法，而不是什么都不做。这一点与生物实验的实验组和控制组的概念不同。
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