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[单选题]

【多选题】学前儿童集体谈话活动中创设谈话情境的方式有()。

A.以语言创设情境

B.以活动创设情境

C.以实物、直观教具创设情境

D.以游戏创设情境

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第1题

【单选题】学期儿童集体谈话活动的设计与组织,可以通过以下几步完成()。

A.创设谈话情境 →自由交谈 →拓展谈话

B.自由交谈 →创设谈话情境 →拓展谈话

C.创设谈话情境 →拓展谈话→自由交谈

D.拓展谈话→创设谈话情境→自由交谈

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第2题

【单选题】在幼儿园集体谈话活动中,教师首先要做的就是创设谈话(),引出谈话话题。

A.情境

B.情景

C.环境

D.氛围

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第3题

运用体态语,创设活动情景,这属于()

A.生活展现情境

B.表演体会情境

C.实物演示情境

D.语言描述情境

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第4题

【多选题】使用情境法时应注意哪些问题?

A.情境创设目的不明

B.情境创设内容不精

C.情境创设主体单一

D.情境创设随心所欲

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第5题

下面不属于口语交际教学功能性情境引入策略的是()。 A.直接将生活事件引入课堂 B.实物展示创设情境 C.实际的操作活动创设情境 D.利用多媒体技术创设情境

A.A

B.B

C.C

D.D

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第6题

【判断题】幼儿园教师可以通过语言创设谈话情境。()

A.Y.是

B.N.否

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第7题

【多选题】学前儿童谈话活动中,环境创设时,要注意环境的()。

A.严肃性

B.专业性

C.宽松性

D.民主性

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第8题

下列活动属于实物演示情景的是()

A.生活展现情境 运用实物作道具,创设对话情景场面

B.选取与教材基调协调的音乐,渲染情境

C.情运用形象生动的图片,创设直观景

D.运用语言描绘,对学生认知活动引导

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第9题

【单选题】活动—参与教学模式一般的教学程序是()

A.创设情境——自主探究——合作交流——归纳总结

B.提出问题——自主探究——合作交流——归纳总结

C.创设情境——实践活动——答疑解惑——归纳总结

D.创设情境——实践活动——合作交流——归纳总结

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第10题

15.关于教学情境的设置方法叙述不正确的是()

A.从学科与生活的结合点入手,创设情境

B.从学科与社会的结合点入手,创设情境

C.根据教师的设计喜好,创设情境

D.利用认知矛盾创设情境

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第11题

在“活动化”设计中,教师为学生创设情境,将学生带入到活动中,而教师所创设的情境应当具有()。

A.多样性

B.复杂性

C.真实性

D.深刻性

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