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[主观题]

任务一:请以“一带一路”为主题,搜集分析视觉元素20个,如运河、火车、瓷器、骆驼、沙漠、石榴、船等,建议查找有中国特色文化艺术的元素进行整理总结。 任务二:请选择“一带一路”上的典型文化、艺术、历史、军事、经济典故和重要节点为创意出发,设计版式不限的招贴。

答案
推进基础设施互联互通和国际大通道建设,共同建设国际经济合作走廊;加强能源资源合作,提高就地加工转化率;共建境外产业集聚区,推动建立当地产业体系;广泛开展教育、科技、文化、旅游、卫生、环保等领域合作,造福当地民众
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第1题

位于聊城的中国运河文化博物馆是国内第一座以运河文化为主题的大型专题博物馆。
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第2题

武当道教文化又可以说是一种以玄武崇拜和信仰为主要特色的文化形态,如龟神、蛇神等皆与此主题有种种紧密联系。
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第3题

武当道教文化又可以说是一种以玄武崇拜和信仰为主要特色的文化形态,如龟神、蛇神等皆与此主题有种种紧密联系。()
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第4题

中国传统医学在一带一路沿线传播中,邻国受益最大,如日本医学、韩国医学等,尤其以印度医学最为典型。
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第5题

平时作业: 请同学们从以下主题中任选一个,根据课程所学,创作一个二维动画短片,时长1~3分钟,有配音配乐,提交文件夹(内含FLA源文件+SWF文件),所有文件命名方式:学号+姓名+《作品名称》,如:2020001王小鱼《老小孩儿》。 一、敦煌文化主题 1.“一带一路”数字影像的记录、宣传短片; 2.莫高窟壁画故事数字动漫创作; 3.“一带一路”非物质文化遗产数字影像创作。 二、资源海洋主题 1.资源海洋 造福人类; 2.白色污染 人类灾难; 3.绿水青山 金山银山; 4.守护海岸线 你我共行动; 5.幽灵渔具 海洋灾难; 6.蓝天.碧水.净土; 7.生命始于海洋 珍爱生命摇篮; 8.海上丝路 互惠互通; 有配音配乐(20分) 提交FLA源文件(50分) 提交SWF文件(30分)
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第6题

《自主学习任务单》在结构上包括哪三个组成部分?

A.1.学习指南;2.学习任务;3.困惑与建议。

B.1.学习主题;2.达成目标;3.学习方法建议。

C.1.以成绩为中心;2.以教师为中心;3.以考试为中心。

D.1.达成目标;2.学习任务;3.困惑与建议。

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第7题

一带一路的背景有哪些?以某一方面具体谈谈你的看法?
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第8题

“一带一路”陆海联动发展论坛于2019年6月3日在重庆举行,主题为(),旨在探讨如何在“一带一路”框架下进一步构建全球互联互通伙伴关系。
A.“共创陆海联动发展新未来”###SXB###B.“共筑一带一路 同创陆海联动”###SXB###C.“一带一路开创陆海联动新时代”###SXB###D.
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第9题

【多选题】关于一带一路,下列说法正确的是()。

A.“一带一路”建设是为破解人类发展难题提供的中国智慧和中国方案

B.“一带一路”建设是我国扩大对外开放的重大举措和经济外交的顶层设计

C.“一带一路”建设是探索全球经济治理新模式、构建人类命运共同体的新平台。

D.“一带一路”以深化“五通”交流合作为关键支撑

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第10题

隋代以前所凿的运河如江南运河、白沟、漕渠、阳渠、鸿沟等,已经广泛用于全国性的水路运输。
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第11题

点、线、面的主题构成练习。 1.自定主题,做以点为视觉焦点的构成作品1幅。 2.自定主题,做以线为视觉焦点的构成作品1幅。 3.自定主题,做以面为视觉焦点的构成作品1幅。 4.点、线、面综合的主题构成1幅。 要求A4大小白卡纸,图形为15*15CM。
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