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第1题
2.教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是
A.内容、特征、思想和观点
B.学习者、目标、策略和评价
C.课标、教材、教参和教辅书
D.课堂、课题和课型
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第2题
2.教学设计以教学过程为研究对象,用系统方法分析参与教学过程的各个要素,分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容,用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是
A.内容、特征、思想和观点
B.学习者、目标、策略和评价
C.课标、教材、教参和教辅书
D.课堂、课题和课型
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第3题
()是指运用系统方法,以学为中心,合理利用信息技术,恰当利用信息资源,科学安排教学环节和各要素,实现教学过程优化。
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第4题
1.化学说课内容的8个基本要素分别是:教学背景分析、__________、学情分析、教学目标、教法学法分析、重点难点分析、教学程序分析、板书设计分析
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第5题
微课制作的基本流程是选题、教学设计、教学准备、视频录制、后期编辑、脚本编写、反思与修改。
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第6题
在课时教学设计中,最需要的设计内容是:
A.设计教学目标
B.设计教学策略
C.设计教学媒体
D.设计教学过程
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第7题
单选题 教学设计的一般流程依次为() ① 制定教学目标 ②学习需要的分析 ③开展教学评价 ④ 选择并实施教学策略 ⑤ 评价结果的反馈 A①②④③⑤ B①④②③⑤ C②①④③⑤ D②④③①⑤
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第8题
地理教师在进行教学目标设计过程中,需要综合考虑教学目标的生成性、开放性与个性化,只有这样才能设计出有利于课堂教学任务完成的教学目标,从而真正实现教学目标对教学活动的指导。()
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第9题
教学设计构成要素中的“Which”主要指?
A.学习者、学习需求的分析
B.教学目标、学习内容的分析
C.教学方法、教学媒体的选择
D.教学评价的设计
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第10题
下载“微格课教学设计模板”,填写其中 的第一部分 教学课题、学科、年级、时长填写完整,2分 有教学背景分析,1分 有学习目标,1分 有训练技能名称,1分
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