更多“包蕾写的儿童戏剧是”相关的问题
第1题
在Wardwood(1998)的研究中:习惯化阶段,平台上有小球和小熊,呈现“手抓小熊”的场景。去习惯化阶段,交换小球和小熊的位置,依次呈现“手抓小熊”和“手抓小球”的场景。观察并记录婴儿的注视时间。该研究考察了婴儿的哪种认知能力?()
A.行为意图认知
B.意图传递认知
C.因果关系认知
D.空间关系认知
点击查看答案
第2题
在Wardwood(1998)的研究中:习惯化阶段,平台上有小球和小熊,呈现“手抓小熊”的场景。去习惯化阶段,交换小球和小熊的位置,依次呈现“手抓小熊”和“手抓小球”的场景。观察并记录婴儿的注视时间。该研究考察了婴儿的哪种认知能力?()
A.行为意图认知
B.意图传递认知
C.因果关系认知
D.空间关系认知
点击查看答案
第4题
请使用流动低音给《洋娃娃与小熊跳舞》即兴配弹
点击查看答案
第5题
游戏舞蹈跳皮筋活动中创设了()的形象,帮助幼儿在角色中体验跳皮筋。
点击查看答案
第6题
《瓜瓜吃瓜》、《小熊不刷牙》这样一类故事,主题不是积极向上的,不适合作为幼儿故事讲述的材料。()
点击查看答案
第7题
你可以独立使用半分解和弦为《洋娃娃与小熊跳舞》即兴配弹吗?如果可以请尝试。
点击查看答案
第8题
你可以运用同主音大小调与变和弦为歌曲《洋娃娃与小熊跳舞》进行钢琴即兴演奏与弹唱吗?请尝试
点击查看答案
第9题
儿童口腔科就诊儿童的共同心理特点是()
点击查看答案
第10题
歌剧是一门综合性的舞台艺术,它包含了音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞美等艺术形式,其核心是戏剧。
点击查看答案