有同学认为，在实施教学内容素材的审定与优化的过程中，我们要从多角度进行考虑。例如：首先，我们应当考虑学生已有的经验基础，重视学生现有的知识水平；其次，还要考虑到所选教学内容在整个单元结构中所起到的作用以及单元整体对单节教学内容的需要；最后，课堂实施的效果也是我们需要考虑的。